为深入推进特殊教育学校学生行为习惯养成教育，搭建班级间交流互鉴的平台，1月29日，淮安市第二特殊教育学校组织开展“好习惯铸就好人生”第二届学生行为习惯评比活动。全校各班级分时段进行展示，在规范言行的实践过程中，展现出特校学子良好的精神风貌。

本次活动以“情境化展示+标准化评分”为主要形式，根据不同学段学生的认知特点设计了差异化的展示内容：培智低年级重点展示“端坐、排队、行走”等日常礼仪；中高年级围绕“卫生清洁、眼保健操”展开，突出协作与规范；聋部学生则进行了“眼保健操+桌面整理”的自主管理展示。在班主任的细心引导下，各班学生神情专注、动作规范，圆满完成了各环节展示。评委从“动作规范性、协作配合度、精神面貌”等多个维度进行综合评价，整场活动在有序、温馨的氛围中顺利落幕。

此次评比活动既是对学生日常行为习惯养成成效的一次集中检阅，也是对学校常态化养成教育成果的生动展示。学生们在活动中表现出的有序、专注与协作精神，充分体现了“日常浸润式教育”的实际效果，也为各班提供了相互学习、共同进步的宝贵机会。

（供稿单位：淮安市第二特殊教育学校）

【责编 李媛】