近日，作为“主题推荐工程”重要组成部分，由相关单位精选出版的《奋进新征程 献礼十五五——曾亢先生》专辑正式问世。专辑以“记录时代群像、汇聚奋斗力量、镌刻国家记忆”为宗旨，生动再现了深圳市宝安区弘雅小学思政课教师曾亢扎根讲台25载，践行“立德树人”初心、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的动人篇章。

专辑封面

曾亢，中共党员，1977年生于广东梅州，2001年放弃珠三角公务员岗位，毅然投身小学教育，至今已在基础教育一线深耕25年。拥有中国社科院研究生院在职研究生学历的他，长期致力于科学无神论、马克思主义中国化及国学教育研究，现兼任广东老教授协会珠三角发展研究专家委员会主任助理、华夏文化促进会文化产业工作委员会副会长等职，累计参与国家级学术会议50余场，独立及合作发表论文40余篇，曾荣获“最美教师”“华人楷模公益人物”“华人楷模·2025创新人物”等多项荣誉。25年来，曾亢始终以“教育是点燃心灵的火种，小学阶段是价值观形成的关键期”为朴素信仰，在三尺讲台坚守育人本真。

专辑部分内容展示

在教学实践中，曾亢独创“三维教学法”，将经典诵读、现代技术与社会实践有机融合，让思政教育从“灌输式”转为“体验式”。他针对不同年段学生认知特点，构建梯度化思政教育体系。同时，弘雅小学自主研发的“数字化全息型育人评价体系”将“雅币”激励与劳动态度、合作精神等评价指标深度融合，让思政教育在制度保障中焕发持久活力。

专辑部分内容展示

作为长期致力于国学教育研究的学者，曾亢始终将中华优秀传统文化视为思政教育的重要源泉。他从课程融合、活动创新、资源拓展三个维度全方位推进文化传承：在语文课堂上精选《诗经》《楚辞》经典篇目，在道德与法治课中深挖传统节日的文化内涵，在“国学经典诵读大赛”中以吟诵、情景剧等形式演绎经典，在“弘雅文化集市”中展示剪纸、香囊、中国结等手工作品。他还积极推动“非遗进校园”，让传统文化真正走进学生心灵。他提出的“以马克思主义为指导，挖掘传统文化时代价值”的核心观点，为基层思政教育提供了坚实的理论遵循。

曾亢老师在课堂上

曾亢始终坚信“教学和学术研究不是二选一的关系，而是相辅相成的一体两面”。2014年，他与中山大学刘歌德教授因“马克思主义中国化与传统文化传承”方向一见如故，开启跨越代际的学术佳话。2024年9月，两人合作的论文集《坚定文化自信》由广东人民出版社正式出版，被“长安街读书会”列为文化类第一推荐书籍。与北京师范大学李春秋教授的合作则进一步拓展了他的学术视野，合作论文相继发表于《祖国》《中华英才》等期刊。曾亢提出构建“知识—行为—品格”三位一体的评价体系，让教育评价更全面、更科学，真正实现“从教学中来，到教学中去”的研究思路。

站在国家“十五五”发展规划开局之年，曾亢以25年基层实践为基础，系统阐述了教育强国建设的思考。他提出“固本铸魂，把握教育强国的根本方向”“提质均衡，夯实教育强国的核心根基”“强师赋能，激活教育强国的关键动能”三大建言，倡导推动大中小学思政课一体化建设，以数字化赋能基础教育公平优质发展。近年来，他多次受邀出席全国马克思主义论坛、中国大学安全等国家级学术会议，以基础教育界代表身份亮相中国实学大会、全球华人春节联欢晚会及2026世界品牌莫干山大会等国际高端平台，并于2026年1月荣膺“同根同梦·华人楷模公益人物”奖，其公益形象曾亮相美国纽约时报广场纳斯达克巨型屏幕，向全球展现了中国新时代教育工作者的家国情怀。

对于其《奋进新征程 献礼十五五》专辑的出版，曾亢深有感触：“我们这代人，既是传统文化的守灯人，也是现代文明的摆渡者。”国家“十五五”发展规划为建设教育强国注入了新的动力，时代需要更多像曾亢这样的教育深耕者——以初心坚守教育本真，以匠心打磨教学细节，以文化厚植学生根基，以担当书写时代答卷。相信在无数教育工作者的共同努力下，基础教育的根基将更加牢固，教育强国的步伐将更加稳健，为全面建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！

【责编 李媛】