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丰收节里话耕耘:致敬教育沃土的“播种者”曾亢老师

《中华英才》半月刊网 2026-09-23 14:44

今天是农历秋分,第九个中国农民丰收节如约而至。今年丰收节以“丰收开新局 实干促振兴”为主题,大江南北的田野上稻浪翻滚、瓜果飘香。在这个属于耕耘者的节日里,我们不仅要礼赞辛勤劳作的农民,也要向那些在教育沃土上默默播种、精心浇灌的“耕耘者”们致以最深敬意。在深圳市宝安区弘雅小学,就有这样一位教育“农夫”——曾亢老师,他用二十五年的坚守与匠心,在三尺讲台上耕耘出一片丰饶的教育田野。

一个“逆势”的选择

2001年,刚从广东第二师范学院毕业的曾亢,作出了一个令许多人费解的决定——放弃珠三角公务员的优渥岗位,走进深圳市宝安区弘雅小学,成为一名普通的语文教师。在世俗眼中,这几乎是一种“逆行”。但曾亢心里清楚:“小学阶段是价值观形成的关键期,思政教育更是为孩子扣好人生第一粒扣子的核心环节。”

这一站,就是25载。家族三代从教的文化基因与“教育兴国”的理想信念,支撑着他在这个岗位上默默耕耘。正如农民守护自己的土地,曾亢守护着三尺讲台,日复一日、年复一年,不问收获,只问耕耘。

把思政课种进孩子心里

丰收从来不是偶然的,它需要因地制宜、精耕细作。曾亢深知,面对小学生,生硬的理论灌输如同盐碱地里的种子,难以生根发芽。他独创的“三维教学法”,将经典诵读、现代技术与社会实践有机融合,让思政教育从“灌输式”变为“体验式”。教授“仁爱”主题时,他先带领学生诵读《论语》名句,再引入《典籍里的中国》影视片段,最后组织学生走进养老院开展志愿服务,形成“读经典—看案例—做实践”的闭环学习路径。

动人的一幕发生在一堂讲述焦裕禄精神的课上。曾亢先播放焦裕禄带领兰考人民战风沙、斗盐碱的影像,再慢慢讲到带病工作、生命最后时刻仍心系百姓的细节。课后,一名二年级男孩走到他身旁,哽咽着说:“看到焦裕禄去世的消息画面,我哭了!”曾亢红了眼眶,递上一张明信片:“这是给你的奖励,因为你读懂了什么是‘心中装着全体人民、唯独没有他自己’。”

曾亢常说:“思政课不是‘说教课’,而是‘共情课’。”这句话,道出了他教育理念的核心——真正的好课,如同春雨,润物无声,却能催生种子破土的力量。

让学生走出教室“接地气”

一个真正的耕耘者,不会把庄稼关在温室里。曾亢深谙此理。他充分利用弘雅小学逾千平方米的劳动教育基地,组织学生参与水稻种植、蔬菜培植、社区志愿服务等实践活动,将劳动精神培育与传统文化传承紧密结合。弘雅小学建有1400平方米的科技化复合型劳动教育基地,配置步道、溪流、水车、鱼缸、耕读亭、养殖屋等互动体验场景,包含水稻种植、起垄土壤种植等传统农业耕作体系以及鱼菜共生、水培种植等多种科技化劳动课程资源。

他主张系统学习经典,同时高度重视体育与劳动教育,培育既有文化根脉、健全人格,又具国际竞争力的新一代。在他的推动下,学校创设了“雅币”激励机制,将文明习惯、劳动实践、责任意识等纳入日常综合评价,让孩子们在“种稻如修身”的体验中,真切理解“汗滴禾下土”的分量。

从讲台到学术殿堂

丰收的田野需要不断汲取养分,教育的深耕同样需要理论滋养。曾亢从未停止学术探索的脚步。拥有中国社科院研究生院在职研究生学历的他,长期致力于马克思主义中国化、国学教育与道德哲学研究。2014年,他与中山大学刘歌德教授开启了一段跨越代际的学术协作,两人合著的《坚定文化自信》一书被“长安街读书会”列为文化类首推书籍。

2026年6月,由他担任课题组组长的《中华优秀传统文化“三维融合”育人体系的理论构建与基层实践路径研究》专项课题正式获批立项。同年7月,他获聘山东师范大学学术交流中心特聘专家,走出了一条“实践—理论—实践”的良性循环之路。二十五年来,他累计参与国家级学术会议50余场,独立撰写及合作完成论文40余篇。

收获的季节

农民最大的欣慰,是看到庄稼从播种到金黄。而教师最大的幸福,是看着学生从懵懂孩童蜕变为有理想、有担当的少年。许多毕业多年的学生,仍会特意返校探望曾亢,诉说当年课堂上的收获,感慨“您教会我善良正直,这是一生宝贵的财富”。有学生在作文中写道:“原来《论语》不是枯燥的古文,里面的道理能帮我解决和同学的矛盾。”还有家长反馈,孩子现在不仅主动学习传统文化,还会提醒家人“要勤俭节约,这是古人教我们的道理”。

继2025年荣获“最美教师”称号之后,曾亢于2026年荣膺“十佳匠心教师”荣誉称号,并登上国家期刊《教育家》杂志封底人物。面对荣誉,他谦逊地表示:“这不仅是对我个人工作的肯定,更是对所有教育工作者的激励。”

教育的丰收,是最深沉的丰收

农民丰收节庆祝的是大地的馈赠,而教育者的丰收,收获的是灵魂的成长。曾亢老师用二十五年的光阴,在教育这片沃土上深耕不辍——他播种经典,让学生与文化根脉相连;他浇灌心灵,让善良与责任的种子在孩子心中生根发芽;他耕耘未来,用一束光照亮一代又一代少年的成长之路。

在这个庆祝丰收的日子里,让我们向所有像曾亢老师一样,在教育田野上躬身耕耘的“播种者”们致敬。他们或许不会收获满仓的稻谷,但他们收获的,是一个民族更丰盈的未来。

【责编 李媛】

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