五育并举是教育全方位发展的基石,体育为基、强身健体,它是教育乐享中不可或缺的激昂旋律。
作为一名体育班主任兼首席教师,我始终坚信,体育不仅能强健体魄,更能塑造品格、锤炼意志。
在多年的教育生涯中,我与学生们共同经历了许多难忘的时刻,这些故事见证了他们的成长,也让我深刻体会到体育教育的独特魅力和重要意义。
让性格内向学生完成自我突破
记得刚担任班主任时,班上有个叫宇凡的学生,初遇他时性格内向,身体素质也较差。他总是躲在队伍的角落,对体育课充满了抵触情绪。每次上体育课,他都找各种借口逃避训练,学习成绩也因此受到影响,逐渐产生了自卑心理。看到宇凡的状态,我内心充满担忧,总想帮助他走出困境。
我主动找宇凡谈心,耐心倾听他的想法。原来,宇凡小时候在运动中受过伤,从此对体育产生了恐惧。了解情况后,我没有强迫他参加高强度训练,而是从简单的运动游戏入手,鼓励他慢慢尝试。我带着他在操场上散步,教他打羽毛球,陪他进行一些趣味性的体能训练。每次他有一点进步,我都会及时给予肯定和鼓励。渐渐地,宇凡开始对运动有了兴趣,脸上也露出了久违的笑容。
为了进一步激发宇凡的潜力,我鼓励他参加学校的田径队选拔。起初,宇凡十分犹豫,担心自己做不好。我告诉他:“重要的不是结果,而是敢于挑战自己的勇气。”
在我的鼓励下,宇凡鼓起勇气报名参加。在训练过程中,他每天都早早来到操场,刻苦训练,即使摔倒受伤也从不喊疼。最终,凭借顽强的毅力和不懈的努力,他成功入选了校田径队。
在一次校级运动会上,宇凡代表班级参加 800米比赛,尽管没有获得第一名,但他坚持跑完了全程,赢得了全班同学的掌声和喝彩。那一刻,我看到宇凡眼中闪烁着自信的光芒,我知道,他已经完成了自我的突破。
让班级团队协作能力得到提升
除了关注个体学生的成长,我还注重通过体育活动培养班级的凝聚力和团队精神。在每年的学校篮球赛中,我都会组织全班同学积极参与。我们一起制定训练计划,为队员们加油助威。在比赛过程中,队员们在赛场上奋力拼搏,场下的同学呐喊助威,大家的心紧紧连在一起。
团队协作是进步的力量源泉。有一次比赛,我们班的主力队员在关键时刻受伤,形势十分严峻。然而,其他队员并没有气馁,他们相互鼓励,重新调整战术,最终逆转比赛,赢得了胜利。这场比赛不仅让学生们收获了胜利的喜悦,更让他们明白了团结协作的力量。
在日常的体育教学和班级管理中,我始终将德育贯穿其中。我教导学生们要遵守规则、尊重对手、胜不骄败不馁。通过体育活动,学生们学会了如何面对挫折和困难,培养了坚韧不拔的意志品质。同时,我也注重培养学生的责任感和集体荣誉感,让他们明白自己的一言一行都代表着班级形象。
让阳光体育伴随学生健康成长
走进我们三中的校园,正对着校门口的校训“尊异重特,人人出彩”八个大字,就格外引人注目。教学楼墙体上的尊重差异:让每一位学生享受适合的教育。更让人印象深刻。
校党总支部书记肖龙飞曾多次在会议中讲道,“我们以新时期的育人要求,加强对学生的理想信念教育、爱国主义教育、法制教育、生命安全教育、心理健康教育,坚持开展阳光体育、音乐美术文艺等活动,让学生走出课堂,发扬兴趣,快乐成长。”
书记的话语,让我更加深深地领悟到,阳新三中育人最终目的,就是实现“尊异重特,人人出彩”,让学生学有所得,学有所成。
为此,作为学校的首席体育老师,我围绕学生健康第一教学生成长。我做到全面落实学生体质健康标准及评价办法,科学安排体育课,开展好学校特色体育项目,让每位学生掌握2项以上运动技能。
阳光体育对青少年思想品德、智力发育、审美素质的形成都有不可替代的重要作用。在开展阳光体育课过程中,我合理设计运动负荷,加强学生体育技能训练,增强学生身体素质,激发学生奋发向上的精神。阳光大课间,根据季节、气候特点,融入体操、舞蹈、趣味游戏、健康跑、球类活动等内容,开展符合人体运动规律的活动,极好地培养了学生积极进取的人生态度和健强的体魄,锻炼了学生勇于冒险和不怕失败的大无畏精神,使孩子们对未来充满信心和希望。
体育竞技展风采,奋力拼搏向未来。其中我校体育最大的亮点:组建的篮球队在市县级比赛活动中屡屡获奖。阳新三中并获评“全国篮球校园”殊荣。
多年来,我看着一届又一届的学生在体育的滋养下茁壮成长,他们变得更加自信、坚强、团结。作为一名体育班主任首席教师,我深感责任重大。我将继续以体育人,用自己的热情和专业,为学生们点亮成长之路,帮助他们在人生的赛场上绽放光彩。
【责编 李媛】
《中华英才》半月刊网2025-01-02
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