《中华英才》半月刊网湖北讯（通讯员 郑尚锟）为深化教学改革、冲刺教育质量，10月14日，阳新三中召开 2025 年秋教学教研工作会议。

阳新三中校两委领导、全体教科室成员、全体教务室成员、各年级主任、各学科教研组长及备课组长齐聚一堂，围绕“精准施策促质量，创新驱动谋发展” 的主题，共话教研方向，齐商提质良策。本次会议由校长余小芳主持。

以优秀为范，探教研路径

会议伊始，优秀备课组长与优秀教研组长率先分享经验，为在场同仁提供可借鉴、可复制的实践样本。

优秀备课组长黄丽芳聚焦“教研实效” 与 “团队成长”，从领导蹲点指导的精准赋能，到 “常态化听课评课 + 青蓝工程” 双路径助力教师成长；从 “有计划、有主题、有落实” 的常规教研推进，到考后 “数据分析 + 教学反思” 的精准改进，生动诠释了 “团结协作” 与 “深耕细研” 如何推动学科成绩稳步提升，为各备课组开展工作提供了清晰思路。

优秀教研组长孔海霞则以“课改引领”“专业研磨”“团队攻坚” 为核心，分享了数学教研组的实践探索。从深化 “3060 课改模式” 让课堂成为思维生长的沃土，到以匠心研磨精品课、展现专业教学底气，再到针对中考改革建立 “三维研判” 机制、实施分层备考策略，其经验既凸显了课改创新的重要性，也强调了团队协作在破解教学难题中的关键作用，为各教研组深化教研提供了有力参考。

明职责方向，抓落实细节

随后，教务主任与教科主任分别结合部门职能，明确新学期工作重点，为教学教研落地保驾护航。

教务主任黄丹以“务实常规，创新管理” 为核心，强调教学常规是质量根基，需建立 “检查 — 反馈 — 整改 — 复查” 的闭环机制，在备课深度、课堂活力、作业精准、辅导实效上严格把关；同时提出创新举措，通过数字化反馈机制收集学生建议、强化年级负责制，推动教学管理从 “辛苦型” 向 “智慧型” 升级，确保教学质量稳步提升。

教科主任黄什秀先是向新加入教科大家庭的同仁表示热烈的欢迎，接着对校领导的支持及全体同仁的付出表示衷心的感谢，同时回顾了上一阶段集备教研为教师解答疑难、助力教师在各级比赛中斩获佳绩的累累硕果。新学期，计划在七八年级推行“神奇百宝箱（错题本）”，探索轻负高质的学习路径；同时延长集体备课时间，并明确语数外学科每月开展全校大集备、其他学科每学期至少一次大集备的要求；最后提出了建立校级课题研究的举措。诸多措施必将进一步夯实教研基础、激发教研活力。

谋全局发展，破核心难题

教学校长与教科校长立足学校发展全局，分别从教学管理与教科研创新角度，提出新学期工作要求与方向。

分管教学副校长马兰萍回顾了上一学年教学质量稳步提升、师资队伍不断壮大的亮眼成绩，同时直面教学管理精细化不足、学科发展不均衡等短板。新学期将通过强化教学常规管理、完善教学评价机制、加强教学督导、促进学科均衡发展与融合等举措，真抓实干补短板、提质量，推动教学工作行稳致远。

分管教科副校长陈春佳围绕“教科研与教学实践深度融合” 展开，总结了上半年在教研活动创新、教师分层培养、课题研究与资源建设等方面的突破，也指出了部分教研活动 “重形式、轻实效”、成果转化不足等问题。新学期将锚定 “三个聚焦”—— 聚焦课堂实效让教研扎根一线、聚焦教师成长为队伍赋能、聚焦学生发展让教研服务育人根本，通过明确责任分工、完善考核激励、加强交流合作，确保教科研真正成为教学质量提升的 “核心引擎”。

锚定核心使命，擘画教研新篇

会上，校党总支书记肖龙飞围绕“聚力教学教研提质，赋能教育高质量发展” 主题，从 “核心使命担当”“突出问题正视”“角色定位明确”“具体工作部署” 四个维度，为新时期教研组建设提供了系统指引，也对教研备课组长提出了明确要求与殷切期望。

肖书记强调，教研备课组长是学科发展的“灵魂舵手”，肩负四重核心使命：引领学科发展，打造特色品牌，需深挖学科魅力，推动学科从“常规教学” 向 “品牌建设” 升级；助推教师成长，建强梯队体系，要做好 “传帮带”，构建老中青衔接的教师发展梯队；深化课堂改革，夯实教学质量，需带领教师探索高效课堂模式，唤醒学生求知欲；营造教研生态，激发团队活力，要打造 “学习共同体、研究共同体、发展共同体”，让教师在集体中收获归属感与成就感。

直面当前教学教研的突出问题，肖书记直言不讳地指出“教研活动重形式轻实效”“集体备课重分工轻协同”“听评课重表扬轻诊断”“课题研究重立项轻应用”“青年教师培养重形式轻系统” 等 “绊脚石”，强调这些问题已制约教学质量提升，必须高度警惕、坚决破解。

针对新时期教研备课组长的角色定位，肖书记提出明确要求：要做学科教学的“行家里手”，深耕课堂、探索前沿方法，精准诊断教学问题；要做教师成长的 “铺路石”，优先考虑团队培养，为不同阶段教师设计个性化成长路径；要做教研活动的 “设计师”，以 “解决实际问题” 为核心，创新教研形式、提升教研实效；要做教学质量的 “守护者”，全链条把控教学环节，推动课题成果反哺课堂。

此次教学教研工作会议，既是对过往工作的复盘总结，更是对新学期发展的谋篇布局。从经验分享到部门部署，从校级规划到书记指引，每一项内容都紧扣“提质” 核心，每一个要求都聚焦 “实效” 关键。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”

 【责编 李媛】