《中华英才》半月刊网湖北讯（融媒体记者 柯锋）深入课堂推门听课，是许多校领导的日常工作。连日来，湖北阳新三中党总支书记柯文平撰写“听课记”，全程用文字记录教师授课风采，在网络上引起很好反响。

柯文平是一名从普通教师成长起来的学校行政干部、高级教师，曾获全国模范教师、全国希望工程烛光奖等荣誉。

今年1月份，援藏归来的柯文平踏上新征程，履职阳新三中党总支书记。新的岗位新的作为。抓常规教学工作成了柯文平和校长余小芳的日常工作。阳新三中校园掀起新一轮赛课风潮。各学科教师齐聚课堂，以生动的教学设计、饱满的教学热情，展现了新时代教师的专业素养与育人活力。

其中，柯文平与校长余小芳常常深入课堂听课，课后组织教师召开座谈会，以赛促教，指导教师们做好课前、课中、课后各个环节。并让教师们在相互交流中促进自我成长，从而进一步加强三中师资队伍的建设。

勤于总结，乐于记录的柯文平，多年来一直养成随手记录的好习惯。他自己在“美篇”上注册了账号，将自己的工作动态、日常感悟等时不时撰写成文字记录下来。柯文平在“美篇”上，分篇撰写了系列“听课记”。“听课记”以简练而富有画面感的文字，把一个个老师的授课风采装进了故事里。

柯文平在“听课记01走进刘辉老师课堂”中写道：刘辉老师的这节课，既是青年教师教学能力的展现，也是 “青蓝工程” 成效的缩影。在这样的教研活动中，教师们相互借鉴教学方法、打磨课堂设计、交流育人心得，实现“青出于蓝而胜于蓝” 的成长目标，也为学校教育教学质量的提升注入了源源不断的活力。同时，通过本次听课我也更加深刻地认识到：学校要大力倡导、积极鼓励教师跨年级、跨学科听课交流。打破年级壁垒、跳出学科局限，既能让教师博采众长、拓宽教学视野，也能在不同学段衔接、不同学科融合中碰撞出新的教学思路，让 “青蓝工程” 真正实现全员参与、全域成长，让教研活力充盈校园每一处课堂。

“何兆成老师的这节课，设计精巧、亮点突出、育人无痕，既有历史的严谨性，又有课堂的趣味性，更有教育的思想性。教师能充分运用历史地图、史料与人物故事，增强历史情境感，尤其在岳飞抗金与宋金和议的处理上，注重价值引领，引导学生树立正确民族观，家国情怀落实到位。课堂互动充分，学生参与度高。建议在评价历史事件的辩证性上再做深化，进一步提升学生历史解释能力。”柯文平在“听课记02听何兆成老师《金与南宋的对峙》有感”中如是写道。

柯文平在“听课记03听陈刚老师《立定跳远》课有感”中，就用精美的文字把大家带入到了活力校园中：四月的阳新三中操场，春风裹着草木的清香，也载着少年们蓬勃的朝气。陈刚老师703班的一节《立定跳远》公开课，没有冗长的说教，只有汗水与欢笑交织的成长，让我在旁观中，读懂了体育课堂里藏着的教育温度与成长力量。

柯文平的每一篇“听课记”有温度、有热度、有广度，更有深度。对教师们的辛勤付出，直接表达了赞许；对教师们在授课中有待提升的地方，也给予了中肯的商榷。比如，在“听课记03中”，他用朴实的文字撰写出两点共勉：课前慢跑，一节好体育课的起点。无论教学任务多重，绕操场慢跑一两圈都不能省。慢跑是身体的预热，是心率的唤醒，更是预防运动损伤最基础、最有效的一环。借此也想与全体体育老师共勉：重视课前慢跑，把安全放在首位，让每一位学生在运动前先热起来、动起来，这才是真正对孩子负责。目标清晰，跳跃才有方向。立定跳远是初中体育每学年学业测试的重要内容，更是中考体育的关键项目。课堂上，教师示范标准、指导到位，但我始终认为：学生不仅要会跳，更要知道往哪里跳、跳到什么程度才算合格。我们应该在课堂上明确告诉学生：七年级男生目标225厘米，女生目标196厘米。把标准亮出来，把目标讲清楚，学生才有方向、有动力、有追求。心中有尺，脚下才有力量。

柯文平的“听课记”文字如行云流水，充满了师者的温暖和希望，让人难忘，在网络上引起很好反响。授课教师陈刚在微信朋友圈中对柯文平留言：感谢柯书记百忙之中为我的公开课撰写听课记，您的专业点评和宝贵建议，我已认真学习并将落实到后续教学中，再次感谢您的指导与鼓励。

【责编 李媛】