为进一步淬炼教师专业素养，迭代更新教育教学理念，扎实筑牢新学期教育教学工作根基，8月29日，淮安市淮安经济开发区实验小学2026年暑期教师专题培训于学校体育馆报告厅二楼报告厅如期举行。全体教职工齐聚现场，围绕人工智能课堂教学实践、学生心理健康教育两大重点主题开展集中研学，充电蓄能启新程，凝心聚力迎开学。

本次培训特邀科大讯飞校园运营与师资交付淮安总负责人——倪悦带来《飞飞博士人工智能课》专题讲座。讲座紧扣当下小学人工智能教育落地应用的重点与难点，针对一线教师普遍面临的AI课程备课无思路、课堂实操不熟练、专业师资储备不足等现实痛点，对配套人工智能课程资源进行全面、细致的拆解讲解。培训过程中，倪悦老师结合丰富的小学课堂实操案例，从课程资源灵活运用、精细化教学设计、课堂互动实操技巧等多个维度开展针对性指导，帮助全体教师快速掌握AI课程备课、授课的实用方法与核心技巧，有效降低了人工智能课程的教学实施门槛。同时，引导教师主动拥抱教育数字化变革，将人工智能技术深度融入日常课堂教学，切实推动学校科技教育落地生根、提质增效。

学校德育处主任朱跃亭作题为《看见·接住·守护》的心理健康教育专题讲座。讲座聚焦中小学生心理危机识别与情绪支持，引导教师在日常教育教学中重点关注学生的情绪信号、行为信号、学习信号、身体信号、人际关系信号，善于从细微之处捕捉学生潜藏的心理隐患。同时，朱主任详细解读“停、听、稳、连、转”教师情绪支持五步法，指导教师遇到学生情绪困扰时，先放下评判批评，耐心倾听事实与情绪，陪伴学生平复内心，给予情感陪伴，必要时联动心理教师、家长，构建多方支持系统，科学、规范处置学生心理危机，真正做到看见学生情绪、接纳学生感受，用心守护每一位学生的身心健康。

本次暑期校本研修活动为期两天。8月29日组织教师现场专题培训，8月30日，学校继续开展暑期教师居家自学研修活动，延续培训学习热度。本次居家自学采用线上自主研习、资料精读复盘的形式，要求全体教师结合前一日集中培训内容，复盘AI课堂教学技巧与学生心理健康干预方法，精读人工智能教育应用、中小学心理健康教育相关专项学习资料，整理培训笔记、梳理学习心得，并结合自身任教学段、学科特点，初步构思新学期AI融合教学方案与班级心理育人工作计划。同时，教师自主完成线上教育政策、师德师风、课堂教学提质等专项课程学习，全方位补齐能力短板、更新育人理念，实现从“集中研学”到“自主深耕”的衔接提升。

此次暑期专题培训内容务实、贴合教学实际，兼顾科技教学能力提升与学生心理育人工作。通过本次学习，老师们既拓宽了人工智能教育的教学思路，掌握了AI课堂的实操路径，也进一步提升了心理识别与情绪疏导的专业能力。全体教师将把本次培训所学，运用到实际教育教学行动中，兼顾知识传授与心灵关怀，坚持科技赋能与心理育人并重，助力学生全面健康成长。

【责编 李媛】