近日，重庆师范大学初等教育学院“石语者”团队聚焦国家级非物质文化遗产大足石雕的传承困境，秉承“非遗活化、教育赋能”的理念，成功研发“石趣童绘”中英双语STEAM主题绘本。该项目依托全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛（以下简称“三创赛”）赛道，创新性构建“非遗+教育+电商”的融合发展模式，旨在以国际化的教育语言，讲述中国石刻故事，为传统非遗的年轻化、国际化传播探索系统化解决方案。

面对非遗传承中“传播内容固化、少儿科普断层、国际话语缺失”的深层次挑战，团队充分发挥师范院校多学科交叉优势，对非遗内容进行创造性转化。绘本以大足石雕的千年技艺与历史典故为叙事内核，摒弃传统科普读物的单向灌输模式，将雕刻流程、石材成因与工匠精神转化为符合幼少儿认知规律的趣味叙事。同时，绘本深度融汇STEAM跨学科教育理念，创新植入地质科学探究、模拟工程建构、传统艺术创作等互动实践模块，构建起“文化认知+动手实操+思维启发”的立体学习场景，有效实现了传统文化与现代素质教育的有机融合。

在数字化转型方面，项目团队积极构建“纸电联动”的智慧学习生态。绘本内页嵌有专属二维码，扫码即可观看由团队师范生自主策划、录制并配以中英双语字幕的教学讲解视频。该视频资源系统梳理了石雕艺术脉络，以直观的视听语言降低知识门槛，不仅可作为高校师范生教学技能实训的数字化案例库，也可广泛服务于中小学课后服务、亲子研学及海外华文教育等多元化场景，极大拓展了非遗教育的时空边界。

2026年4月17日，石语者团队将石雕知行大课堂带进合川育才学校（活动名称：知行合一，石语传薪）

在商业化运营层面，项目深度耕耘三创赛电子商务赛道，成功打通从内容研发到市场转化的完整链路。依托精准的市场定位与电商平台的渠道优势，绘本产品实现了文化价值与市场价值的有效衔接。项目探索出一条“以市场反哺内容、以传播激活保护”的可持续发展路径，使非遗传承摆脱对财政补贴的单一依赖，实现自我造血与文化传播的良性循环。

此次实践，是重庆师范大学初等教育学院“继承百年传统，凝聚办学特色，培养创新人才，服务小学教育”的办学理念的生动体现。项目不仅为地方非遗的活态传承提供了兼具科学性与趣味性的优质载体，也为高校学子依托创新创业平台服务社会、传承文化提供了可复制、可推广的实践样板，彰显了新时代青年在中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展中的使命担当。

【责编 岳钊恺】