宁波，海上丝绸之路东方始发港，千百年来枕海而立、因港而兴。为深入学习贯彻党的二十大精神与习近平文化思想的重要论述，积极响应浙江省大学生暑期“三下乡”社会实践部署，紧扣“建功‘十五五’、青春挺膺担当”主题，近日，浙江工商职业技术学院海韵铸魂暑期社会实践团在乔文奇、高雅慈两位老师带领下，立足宁波海丝文化资源，深入宋元仓储遗址、宋代高丽使馆、海防要塞、古村古建等核心海丝地标，开展实地走访、文脉溯源与科创转化实践。团队以脚步丈量文脉厚度，以专业赋能文化传播，在社会大课堂中上活了一堂“行走的大思政课”。

一、溯源古迹遗存，在行走中读懂海丝文脉

实践期间，团队循着古港贸易、外事交流、海防守护、市井航运的历史脉络，系统踏查宁波海丝文化遗址集群。

在永丰库遗址，这处国内罕见的宋元明三代大型衙署仓储遗址、宁波海丝申遗核心遗存点，团队实地考察遗址布局与保护现状，从出土的贸易瓷、茶器遗存中直观印证宁波古代“瓷茶出海、万国通商”的繁盛景象，读懂海丝枢纽的商贸根基。在江南地区唯一现存的宋代高丽外交使馆遗址，团队驻足研读宋丽交往史料。乔文奇老师特邀校史馆馆长许凯开展现场讲解并联合拍摄海丝文化主题微视频，将校史研究积累与遗址实景相结合，引导团队以青年视角解读千年海丝往事，感受海丝之路不仅是商贸通道，更是文明互通、睦邻友好的文化桥梁。

在宁波博物馆，团队通过沉浸式观展系统梳理港城千年文脉，并结合馆藏文物设计海丝知识问答，与现场市民、游客开展随机互动交流。调研发现，多数参观者对宁波“海丝始发港”身份具备基础认知且兴趣浓厚，团队在“边走、边学、边讲、边传播”中实现了青年宣讲走出校园、面向社会的实践效果。在庆安会馆、天封塔及东岱村、樟树村等古村落，团队从精湛的朱金木雕工艺中领略船帮匠人技艺，从千年水运航标中感知江海通航盛况，从滨海先民耕海牧渔的生活印记中读懂海丝文化扎根乡土、融入民生的烟火内核。队员高鑫感慨道：“海丝文化不只是宏大的商贸史诗，更是扎根乡土的人间烟火。”

海丝繁荣，源于海疆安宁。团队还奔赴越溪巡检司、镇海海防遗址、招宝山等海防核心遗存，深刻认识到稳固的海防体系是古代海丝贸易繁荣的重要保障，完整构建起“商贸交流+海防守护”的全方位海丝认知。在中国港口博物馆、三江口古码头遗址、保国寺，团队完成从港口源头、专题文博到建筑技艺的多维度调研，打通海丝文化“贸易—技术—建筑”的内在联系。

二、科创赋能文脉，以专业所长活化文化传播

实地调研结束后，团队立足机电一体化、模具与制造专业特色，打破传统文化调研的单一模式，以工科青年所长赋能海丝文化创新传播，形成两项科创转化成果。依托3D建模、打印与模具制造技术，团队自主建模并打印制作古代海丝商船模型，高度还原古代宁波出海商船的形制结构，以可视化、立体化的工科成果具象重现千年海丝航运风貌，让抽象的海丝贸易历史变得可触可感。同时，团队结合多日踏勘的点位布局与文旅资源，手绘制作永丰库专属旅游小地图，整合遗址周边文旅信息与历史知识点，为宁波本土海丝小众遗址的宣传推广、文旅活化提供轻量化、实用化的青年方案。

三、青春践悟传薪，让千年海丝焕发时代新声

“走出课堂走进遗址现场，才真正感受到海丝文化不是书本上冰冷的文字。”队员陈宗元说，宏大的港口历史与普通百姓的生活交织在一起，让他对宁波海丝的多元内涵有了更加立体的理解。队长高璐瑕表示，文化传承离青年并不遥远，借助问答宣讲、科创模型等形式把本土海丝故事传递给更多人，正是当代青年可以担当的文化责任。队员周徐源则谈到，作为工科学生，本次调研把历史文脉与专业科创结合，用3D打印、文旅地图等工科手段活化历史遗存，让他们切实看见技术赋能文化传播的无限可能。

此次实践，海韵铸魂实践团形成了“实地溯源+公众宣讲+青年赋能+科创转化”的完整实践体系，系统梳理了宁波仓储贸易、外事交流、市井航运、海防守护、匠人技艺的完整海丝文脉。团队充分发挥青年力量，联动学生文史骨干开展专业讲解、面向公众开展文化普及，同时结合工科专业优势创新文化输出形式，让海丝文化从古迹史料走向大众视野、从传统记录走向科创表达。

据悉，团队将继续深耕宁波海丝文化挖掘与传播，持续完善微视频、商船模型、文旅地图等实践成果，以青春之力活化本土文脉、传承海洋文明，在中国式现代化浙江篇章和宁波现代化滨海大都市建设中贡献青春力量，让这堂“行走的大思政课”持续走深走实。

【责编 岳钊恺】