个人简介：

王晓平，语文高级教师，阳新三中教联体十佳班主任。获评阳新县优秀语文老师、阳新县教学能手、阳新县优秀教师、黄石市优秀教师等荣誉。

我是一名普通的教师，从教快30年，遥想当年，走进师范，充满朝气，意气风发，立志要成为一位名师。然而，随着时间的流逝，一切并非我想象的那么美好。尽管我很努力，生活还是过得波澜不惊，名师梦越来越遥不可及。但我仍然努力着，希望能无愧于教师这一职业。

在学生面前我为人师表，时刻注意自己的一言一行

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师要在学生心目中树立高大的形象，就要身体力行，率先垂范。老师高尚的道德品质，待人接物的态度，严谨认真的工作作风，都在潜移默化的感染着学生。

学生不需要老师反复念叨什么是正确的人生观、价值观，他们更愿意用自己的眼睛来读出什么是真善美，什么是假丑恶。只有让学生佩服你，他们才会“亲其师，信其道”。有时我们几个班主任互相调侃：“你班学生像你一样。”其实这话并不是没有道理的。老师是学生的楷模，学生的言行都在模仿老师。在学生面前我时刻注意自己的一言一行，时刻为人师表。

作为班主任，更是要将爱像阳光一样撒向每个学生

鲁迅说：“教育是根植于爱的。”爱是教育的源泉，老师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点。对品学兼优的学生，这种爱常常是自然而然地产生的，而对所谓的“差生”，就不那么容易爱得起来。其实这些所谓的“差生”，只要你发现他的闪光点，加以鼓励，他会把这种劲头带到各个方面。

上一届的小凯同学是倒数第一名分到我班来的，第一天军训就嘻嘻哈哈，扰乱秩序。上学第二周，就餐时因为前面同学插队，他就把饭菜往那个同学头上一泼。当时我非常恼火，严厉地批评了他。

后来我发现他很诚实，打扫卫生也很卖力，犯错了能诚恳的接受批评。我就抓住这几点多次表扬他，并鼓励他好好学习，不懂的地方要请教别的同学。后来他真的是很听话的，对班集体的事非常热心，成绩也有所提高，并且进入普高线，成为一名高中生。

看到她脸上的笑容和自信的样子，我无比开心

遇到“问题学生”，我总要将特别的爱给特别的她。以前我班有一名成绩优秀的女生，过年后上学一直注意力不集中，成绩一次次下降。我多次找她谈话，后来她哭着把事情告诉了我，原来她一直住在亲戚家，感到很压抑，不与人沟通，焦虑，失眠。父母期望值很高。爸爸因偏爱妹妹扇了她一耳光，这让她耿耿于怀。寒假在家里自杀未遂。

她跟我讲了很多家里的事，后来她要求我不要告诉她妈妈，因为她妈妈是远嫁，已经四年没回外婆家了，她怕妈妈担心。

她是一个懂事的孩子，我答应她保守秘密。这件事主管年级的柯书记也操了不少心，帮我想办法出点子。我们一方面与家长沟通，一方面关注孩子的思想动向，慢慢的开导她。柯书记也很关心她，多次询问她的情况，让我时刻关注她的举动。好在孩子听话，家长也很配合。

家人的爱和老师的关心，她终于走出了黑暗的深渊。现在，她放假来看我，滔滔不绝的讲着高中的学习生活。看到她脸上的笑容和自信的样子，我无比开心。说真的，想到她说已经多次想自杀了，我至今心有余悸。事后，柯书记说我是这个孩子一生的贵人。

其实我很平凡，我只是在平凡的工作岗位上日复一日的做着平凡的事。希望在“为人”和“为学”方面，为学生留点有益的东西，让他终身受益。

我一直告诫学生不要去想结果怎么样，只要过程做好了，结果一定不会差。学习如此，其他事又何尝不是如此呢？我没有远大理想，只愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。 

【责编 李媛】