当五月的暖风悄然离去，六月带着蓬勃的生机翩然而至。在这个缤纷的季节里，田野间的麦浪翻涌，像是大地铺上的金色绒毯，每一粒饱满的麦穗，都藏着岁月沉淀的希望。教育就像引领蜗牛漫步，总是会遇到各种意想不到的情况，因此作为教师，我们必须保持耐心，不能急躁，只能给予学生无尽的关怀，让他们感受爱的力量。

他慌忙用胳膊捂住本子，耳朵红得像熟透的柿子

早课，卢涛像只受惊的小鹿撞进我的视线。这个被诊断为学习障碍的男孩，连简单的数字都数不清，背诵课文时总把字句搅成乱麻。当他第三次把"春天"写成"春大"，后排传来压抑的窃笑，他慌忙用胳膊捂住本子，耳朵红得像熟透的柿子。

放学后，我发现他总留在教室反复描红。有一次暴雨突至，他还趴在桌上笨拙地画着"日"字，雨水顺着歪斜的笔画晕开。我轻轻递上纸巾，他忽然带着哭腔："老师，我是不是永远学不会，是不是很笨呀？"窗外的雨打在树叶上沙沙作响，我翻开他的作业本，指着那些虽然歪扭却努力书写的字迹："你看，这个'日'字比昨天多了一分工整，这就是进步呀！继续加油！"他低垂着脑袋，点了点头，显出不自信的样子，然后一个人坐在角落里，喃喃地说：“谢谢，明老师！”瞬间，我的眼泪不自觉地迷糊了双眼，心想：我得好好帮助这个孩子。

全班同学自发鼓起掌来，他第一次挺直了背

我开始尝试特别的教学方法：用粉笔教他认数字，把课文编成拍手歌。有一天，他突然指着教室外的玉兰树喊："明老师！'花'字的草字头就像两片叶子！"那一刻，阳光穿透云层，照亮他亮晶晶的眼睛。

我顺势在黑板上画下花朵，全班同学自发鼓起掌来，他第一次挺直了背。我感到既惊讶又高兴，用欣赏的眼神望向他，他居然脸红了，嘴角带着微笑。这可能是他首次真正感到轻松的笑，那是发自内心的满足和自豪。

明老师，您从来都没有嫌弃我是爬得最慢的蜗牛

毕业那天，卢涛塞给我一张皱巴巴的纸，上面写着："明老师，您从来都没有嫌弃我是爬得最慢的蜗牛，您总是在无助的时候，鼓励着我、关怀着我，同时您也让我看见了春天的魅力，不仅在于它的美丽景色，更在于它带来的希望与生机。”

如今，一看到那张纸，它时刻提醒我，每一个孩子都值得被温柔以待，作为老师，我们要用爱和智慧，为他们照亮前行的路。

这，就是我最珍贵的教育故事，它平凡却闪耀，简单却深刻，永远铭刻在我的心中。而教育的意义，或许就是在那些看似荒芜的心田里，种下希望的种子。教育不是催赶的风暴，而是静待花开的守候，那些看似缓慢的成长，终会绽放出独特的芬芳。

 【责编 李媛】