教育是一场漫长的等待，就像春天等待花开。每一个孩子都是一颗含苞待放的花蕾，需要阳光、雨露和耐心的培育。

作为一名教师，我深深体会到这种等待的幸福，因为我相信，教育的痕迹终将在孩子们的生命中绽放。

有人说:“教师的一言一行，都在学生的心田上播种。”这句话时常萦绕在我的脑海中，提醒着我肩负的责任。每当我站在讲台上，看着下面一张张青涩的面庞，都能感受到教育的力量在悄然流淌。

记得当年刚接任班主任时，我面临着诸多挑战。班级管理、学生关系处理、个性化教育都需要智慧和耐心。其中有一件事，让我对教育有了更深的感悟。

在一次外出活动中，正在整队返校时，我发现男孩小彬手中有一棵鲜嫩的草，草根部大坨的泥还滴着水。集体活动怎么能这么自由散漫呢?不跟队伍也就算了，还破坏草坪! 我顿时火冒三丈，指着不远处的草坪命令小彬将草放到草坪去。

小彬看了看我，没行动也没说话。这分明就是无声的反抗。于是我再次命令:“你必须把草放回去!”小彬看着我，翻了翻白眼，随手就把草扔在了地上。地面这么干净，怎么能随便扔东西呢!小彬的行为激怒了我，于是我指着草坪大声喊道:“把草捡起来，放到草坪中去!”只见他怒气冲冲地捡起草，放到了草坪中。让我没想到的是，走回来时，他用愤恨的眼神看着我。这彻底点燃了我的怒火，我再也抑制不住地咆哮道:“你到底想干什么?你什么意思?今天这事，你必须要和解释清楚!”

回到学校，我越想越气，于是拨通了小彬家长的电话，家长来到了学校。在叙述整个事情的经过中，孩子解释说草是他在路边捡的，看到根部的泥都快干了，于是给它浇了点水，想把它带回家养。

听到这里，我后悔了，我不该用这种简单粗暴的方式对待学生，严重伤害了孩子的自尊心，还好，没有体罚学生，而是请家长来学校，协同解决问题。看着小彬若有所思的表情，我仿佛看到了一颗善良的种子正在发芽。

夕阳西下，余晖将办公室的玻璃窗染成琥珀色。小彬临走前，突然转身递给我一张折成小草形状的纸条，上面歪歪扭扭写着：“老师，我以后会先说明白的。”那一刻，我忽然意识到，这场风波不是教育的失败，而是一场珍贵的觉醒。从那以后，我常在讲台上提醒自己：每个孩子的行为背后，都藏着未被看见的善意；教育者要做的，不是急于修剪枝叶，而是蹲下身，倾听泥土下根系生长的声音。如今，每当我走过校园的草坪，总能想起那株险些被误解的小草——它让我懂得，教育的真谛，是用耐心拨开误会的迷雾，用理解守护每一颗纯粹的心灵。

作为一名普通的教育工作者，我始终坚信:教育就是看到美，并将其无限放大。每一个孩子都是独特的个体，都有自己的闪光点。在教育的道路上，我依然在学习，依然在成长。感谢每一个遇见的学生，是你们让我体会到教育的真谛，让我明白什么是真正的幸福。教育的道路或许漫长，但只要怀着希望和信念，我们终将看到花开满园的那一天。

【责编 李媛】